いじめ
日本では、１９９０年代から、いじめが問題になっている。 特に最近はインターネットのブログや携帯メールに悪口を書いたりするいじめが増えている。ネット上では、誰がいじめをしているかわかりにくいので、誰かがいじめを始めると、おもしろがって他の子もいじめをしてしまう。いじめられた子は、 学校に行かなくなったりするだけではなく、自殺してしまうこともある。いじめは日本だけの問題ではなく、アメリカ、イギリス、ノルウェー、オーストラリアなどでも増えた。そのため、日本で「いじめ問題国際シンポジウム」が開かれたが、このシンポジウムの前に、いじめについて、一万人の小学生、中学生、高校生にアンケートが行われた。
nihon dewa, 1990-nendai kara, ijime ga mondai ni natte iru. toku ni saikin wa intaanetto no burogu ya keitai meeru ni waruguchi o kaitari suru ijime ga fuete iru. netto-jyou dewa, dare ga ijime o shite iru ka wakari nikui node, dareka ga ijime o hajimeru to, omoshiro gatte hoka no ko mo ijime o shite shimau. ijime rareta ko wa, gakkou ni ikanaku nattari suru dake dewa naku, jisatsu shite shimau koto mo aru. ijime wa nihon dake no mondai dewa naku, amerika, igirisu, noruuee, oosutoraria nado demo fueta. sono tame, nihon de [ijime mondai kokusai shinpojiumu] ga hikakareta ga, kono shinpojiumu no mae ni, ijime ni tsuite, ichiman nin no shougakusei, chuugakusei, koukousei ni ankeeto ga okonawareta.
Di Jepang, bullying telah menjadi masalah sejak tahun 1990-an. Terutama baru-baru ini, jumlah bullying meningkat dengan menulis hal-hal buruk di blog internet dan e-mail hape. Karena sulit untuk mengetahui siapa yang melakukan bullying di Internet, ketika seseorang mulai melakukan bullying, juga dapat mengakibatkan bullying dari anak lainnya karena dianggap menarik. Anak yang diganggu tidak hanya menjadi tidak mau lagi pergi ke sekolah, kadang-kadang juga dapat menyebabkan bunuh diri. Bullying tidak hanya menjadi masalah di Jepang saja, di Amerika Serikat, Inggris, Norwegia, bahkan di Australia jumlah juga terus meningkat. Karena itulah, Di Jepang telah dibuka “Simposium Internasional Masalah Bullying”, sebelum simposium ini, telah dilakukan pengisian angket tentang bullying, pada sepuluh ribu siswa SD, SMP, dan SMA.
そのアンケートによると、日本ではいじめをする学生はいじめられる学生のクラスメートであるケースが７０％にもなることがわかった。また、いじめを
した学生にどんな学生をいじめたかと聞くと、普通の友達をいじめた場合が一番多く、そのつぎに、仲がいい友達やあまりよく知らないクラスメートをいじめたケースが多かった。そして、「前から仲が悪かった」学生をいじめたと答えた学生は一番少なかった。つまり、いじめをした子供はそのクラスメートがきらいだから、いじめたのではない。
Sono ankeeto ni yoru to, Nihon dewa ijime o suru gakusei wa ijimerareru gakusei no kurasumeeto de aru keesu ga 70-paasento ni mo naru koto ga wakatta. Mata, ijime o shita gakusei ni don’na gakusei o ijimetaka to kiku to, futsuu no tomodachi o ijimeta baai ga ichiban ooku, sono tsugi ni, naka ga ii tomodachi ya amari yoku shiranai kurasumeeto o ijimeta keesu ga ookatta. Soshite, [mae kara naka ga warukatta] gakusei o ijimeta to kotaeta gakusei wa ichiban sukunakatta. Tsumari, ijime o shita kodomo wa sono kurasumeeto ga kirai dakara, ijimeta no dewa nai.
Menurut survei tersebut, diketahui bahwa 70% kasus bullying di Jepang terjadi pada pelajar terhadap teman sekelasnya. Selain itu ketika ditanya kepada pelaku bullying, siswa yang bagaimanakah yang ia bully, yang paling banyak adalah kasus bullying terhadap teman biasa, selanjutnya, bullying terhadap teman baik dan teman sekelas yang tidak terlalu dikenal juga banyak. Selain itu, siswa yang merasa mereka membully karena “hubungan mereka buruk dari awalnya” jumlahnya paling sedikit. Dengan kata lain, anak-anak yang dibullying karena kebencian terhadap teman sekelas, bukanlah bullying.
では、どうして子供達はきらいでもないクラスメートや仲がいい友達をいじめるのだろうか。この質問については、「いじめがおもしろいから、いじめてみたいから、いじめをするのだ。」という答えが多くみられた。いじめをした後、「おもしろかった」、「よかった」と思う子供は小学生で２０％ぐらいだが、中学生では３８％、高校生では４１％ぐらいになる。これにたいして、いじめをした後、悪いことをしたと思う学生は、小学生の場合は、８０％ぐらいいるが、中学生では７０％、高校生になると、５０％ぐらいにしかならない。
dewa, doushite kodomo tachi wa kirai demo nai kurasumeeto ya naka ga ii tomodachi o ijimeru no darou ka. kono shitsumon ni tsuite wa, [ijime ga omoshiroi kara, ijimete mitai kara, ijime o suru noda.] to iu kotae ga ooku mirareta. ijime o shita ato, [omoshirokatta], [yokatta] to omou kodomo wa shougakusei de 20 pasento gurai da ga, chuugakusei dewa 38 pasento, koukousei de wa 41 pasento gurai ni naru. kore ni taishite, ijime o shita ato, warui koto o shita to omou gakusei wa, shougakusei no baai wa, 80 pasento gurai iru ga, chuugakusei dewa 70 pasento, koukousei ni naru to, 50 pasento gurai ni shika naranai.
Jadi, mengapa anak-anak membully teman sekelas atau teman baik walaupun mereka tidak membencinya. Untuk pertanyaan ini jawaban yang paling banyak terlihat adalah, “karena bullying menarik, karena mirip bullying, jadinya ikut membullying.” Setelah melakukan bullying, jawaban “menarik”, “menyenangkan” didapat pada anak-anak SD sekitar 20%, 38% pada anak SMP, dan menjadi sekitar 41% pada siswa SMA. Di sisi lain, setelah melakukan bullying, siswa yang berpikir itu hal yang buruk, sekitar 80% pada siswa sekolah dasar, 70 persen pada anak SMP, dan hanya 50% pada siswa SMA.
それでは、いじめられている子供はどうするのだろうか。いじめられた子供が小学生の場合、８０％の子供がだれかに相談したり、いじめる子供に止めるように言ったりするが、中学生や高校生になると、５０％の学生がだれにも言わないし、３０％ぐらいの学生はいじめられても何もしない。そして、先生に相談する子供は小学生では３０％ぐらいだが、中学生では２０％、高校生になると、８％ぐらいしかいない。
soredewa, ijimerarete iru kodomo wa dousuru no darou ka. ijimerareta kodomo ga shougakusei no baai, 80 pasento no kodomo ga dareka ni soudan shitari, ijimeru kodomo ni tomeru you ni ittari suru ga, chuugakusei ya koukousei ni naruto, 50 pasento no gakusei ga dare ni mo iwanaishi, 30 pasento gurai no gakusei wa ijimerarete mo nanimo shinai. soshite, sensei ni soudan suru kodomo wa shougakusei dewa 30 pasento gurai da ga, chuugakusei dewa 20 pasento, koukousei ni naru to, 8 pasento gurai shika inai.
Jadi, apa yang dilaukan oleh anak-anak yang terkena bullying. Pada kasus anak korban bullying di sekolah dasar, sekitar 80 persen anak-anak berkonsultasi dengan seseorang, dan mengatakan untuk menghentikan bullying pada anak-anak yang melakukannya. Sedangkan pada siswa SMA dan SMP, 50 persen siswa tidak akan memberitahu siapa pun, sekitar 30 persen walaupun menjadi korban bullying ia tidak akan melakukan apapun. Selanjutnya, anak-anak yang berkonsultasi pada guru, walaupun ada sekitar 30% pada siswa sekolah dasar, 20 persen pada sekolah menengah, namun hanya sekiter 8% pada siswa SMA.
また、いじめを見ているクラスメートや友達もたいてい何もしないし、先生にも相談しない。これはどうしてだろうか。
mata, ijime o miteiru kurasumeeto ya tomodachi mo taitei nanimo shinai shi, sensei ni mo soudan shinai. kore wa doushite darou ka.
Selain itu, biasanya teman sekelas dan sahabat yang melihat bullying tidak melakukan apa-apa, dan juga tidak berkonsultasi guru. Mengapa hal ini terjadi?
アンケートによると、小学生の場合、先生に言ったことがいじめている子供に分かるともっといじめられるという答えが多い。中学生や高校生では、先生は何も出来ないという答えが３０％ぐらいで、いじめは自分達の問題だから先生には言わない方がいいという答えが３０％ぐらいになる。
ankeeto ni yoru to, shougakusei no baai, sensei ni itta koto ga ijimete iru kodomo ni wakaru to motto ijimerareru to iu kotae ga ooi. chuugakusei ya koukousei dewa, sensei wa nanimo dekinai to iu kotae ga 30 pasento gurai de, ijime wa jibun tachi no mondai dakara sensei ni wa iwanai kata ga ii to iu kotae ga 30 pasento gurai ni naru.
Menurut survei, pada anak sekolah dasar, banyak jawaban yang mengatakan bahwa bila diketahui telah melaporkan pada guru makan tindakan bullying akan semakin parah. Pada anak siswa SMA dan SMP, jawaban karena guru tidak bisa melakukan apa-apa sekitar 30%, dan jawaban karena bullying adalah masalah pribadi jadi lebih baik tidak mengatakannya guru ada sekitar 30%.